<div dir="ltr"><p class="MsoNormal" align="center" style="margin:0in;font-size:medium;font-family:Aptos,sans-serif;color:rgb(0,0,0);text-align:center"><b>Friday, December 6 @ 11 AM EST</b></p><p class="MsoNormal" align="center" style="margin:0in;font-size:medium;font-family:Aptos,sans-serif;color:rgb(0,0,0);text-align:center"><a href="https://unomaha.zoom.us/j/98347328943" style="color:rgb(150,96,125)"><b>https://unomaha.zoom.us/j/98347328943</b></a><b></b></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in;font-size:medium;font-family:Aptos,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"> </p><p class="MsoNormal" style="margin:0in;font-size:medium;font-family:Aptos,sans-serif;color:rgb(0,0,0)">The College of Academic Leaders is pleased to sponsor the<span class="gmail-Apple-converted-space"> </span><i>“Artificial Intelligence in Higher Education”</i><span class="gmail-Apple-converted-space"> </span>panel. This forum aims to explore the transformative potential of artificial intelligence (AI) within the context of higher education. With AI technologies rapidly evolving, it is critical to investigate their impact on pedagogy, administration, student support, and the future of learning institutions.</p><p class="MsoNormal" style="margin:0in;font-size:medium;font-family:Aptos,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><br></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in;font-size:medium;font-family:Aptos,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><b>Panelists and Topics:</b></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in;font-size:medium;font-family:Aptos,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><b>AI Vulnerabilities</b><span class="gmail-Apple-converted-space"> </span>– Thomas Chapman, Assistant Professor of Cybersecurity, California State University, San Bernardino<span class="gmail-Apple-converted-space"> </span>–<span class="gmail-Apple-converted-space"> </span>Attackers can deceive AI models to gain unauthorized access or manipulate data.</p><p class="MsoNormal" style="margin:0in;font-size:medium;font-family:Aptos,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><b>Ethical and Societal Implications of AI</b><span class="gmail-Apple-converted-space"> </span>– Jason Pittman, Collegiate Associate Professor, University of Maryland Global Campus<span class="gmail-Apple-converted-space"> </span>–<span class="gmail-Apple-converted-space"> </span>Ethical concerns, data privacy, and biases introduced by AI technologies in educational settings.</p><p class="MsoNormal" style="margin:0in;font-size:medium;font-family:Aptos,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><b>Generative AI as a Learning Tool</b><span class="gmail-Apple-converted-space"> </span>– Michael Gowins, Instructor, Miami University<span class="gmail-Apple-converted-space"> </span>–<span class="gmail-Apple-converted-space"> </span>Students use GenAI not as a shortcut to complete assignments but as a learning tool.</p><p class="MsoNormal" style="margin:0in;font-size:medium;font-family:Aptos,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><b>Institutional Use of OpenAI Enterprise Edition</b><span class="gmail-Apple-converted-space"> </span>– Cassie Mallette, Program Manager, AI Learning Lab, University of Nebraska at Omaha<span class="gmail-Apple-converted-space"> </span>–<span class="gmail-Apple-converted-space"> </span>UNO's Open AI Challenge promotes innovative uses of ChatGPT's OpenAI Enterprise edition.</p><p class="MsoNormal" style="margin:0in;font-size:medium;font-family:Aptos,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><br></p><p class="MsoNormal" style="margin:0in;font-size:medium;font-family:Aptos,sans-serif;color:rgb(0,0,0)">We look forward to an engaging and stimulating discussion on the future of higher education in an AI-driven world.</p></div>